辅导员是教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量, 是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。当前，社会环境不断变化，大学生的思想理念也在不断发生变化。作为大学生发展的导师，辅导员必须不断提升职业化、专业化水平，通过不断开展学习培训、经验交流等活动，实现与大学生的共同成长。为进一步贯彻党的十八大精神，全面落实教育部党组《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》（教党〔2013〕9号）提出的新目标、新要求、新任务，进一步提高辅导员培训质量，推进辅导员队伍建设科学化、上水平，学校采取“走出去”和“请进来”的方式，针对新进辅导员、骨干辅导员及全体辅导员多个层面，举行了岗前实训、外请专家讲座、外派培训、研讨交流、素质拓展等多种培训，落实立德树人根本任务，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，为不断提升大学生思想政治教育科学化水平，全面提高学生培养质量提供了坚强的思想政治保障和人才支持。
材料学院党委副书记范洪喜参加郑州大学第69期全国高校辅导员骨干培训班
机械学院辅导员程高新参加第62期复旦大学全国高校辅导员骨干培训班
参加安徽省2013年高校辅导员高级研修班
新聘辅导员参加安徽省辅导员上岗培训班
参加安徽省2013年高校辅导员网络思想政治教育专题培训班
参加全国首届文化心理学高峰论坛暨2013中国社会心理学会年会
学校2013年新进辅导员岗前培训班
学校资助工作专题培训班
理论联系实际，学以致用。紧密联系大学生思想政治教育工作的新形势和新任务，认真做好新进辅导员的岗前培训；围绕高等教育人才培养目标，以树立爱生敬业的职业理想为重点，教育引导辅导员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，形成坚定的政治信念、高尚的精神追求、良好的职业操守。加大实践培训比重，推动理论与实践紧密结合，增强培训的针对性和实效性，提高辅导员服务高等教育内涵发展的能力。
注重专业培训，提升工作质量。根据高年级辅导员的工作实际，加强对改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和成就教育，对党和国家重大方针政策、重大改革措施教育，对当前国际形势、国际关系状况和我国对外政策的教育，对教育改革发展稳定形势和任务教育。整合培训资源，强化培训的专业性和规范性，丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，努力打造一批具有一定影响的优秀专职辅导员、一批在思想政治教育方面具有较高学术造诣的研究型辅导员。涌现了全省优秀辅导员马文婷、张向林，全国优秀辅导员博客博文获得者冷金兰、孟静、孙贤雷等一批先进典型。
科学规划层次，健全体系。加强对学生工作的调查研究，有计划、有步骤地开展分类培训、分层培训，形成系统科学的培训体系。坚持日常培训与专题培训相结合，全员培训与骨干培训相结合，不断提升培训的科学化水平。举办了学风建设论坛、学生工作论坛、辅导员技能大赛、博客博文大赛等，指导辅导员把握高等教育规律和思想政治教育规律，围绕辅导员工作专业化建设以及大学生思想政治教育发展中的理论和实际问题开展研究，推进理论探索和工作方式创新，广泛交流，相互学习，共同提高。
2013年选派40多名辅导员分别参加了教育部全国高校辅导员培训班、省辅导员基地岗前培训、省辅导员基地“网络思想政治教育”专题培训和辅导员工作高级研修班、全国首届文化心理学高峰论坛暨2013中国社会心理学会年会等，举办了学校新聘辅导员岗前培训、资助工作专题培训、医保工作专题培训和心理健康教育专题培训等，形式多样，内容丰富。结合君安公寓管理，开展了党建进公寓探索。加强大学生党员教育、管理和发展工作研究，提高辅导员把握党员发展质量和开展基层党支部活动的能力。引导辅导员开展基层党建工作重要问题和热点难点问题以及前沿问题研究，提高党建工作针对性实效性，确保了高层公寓的和谐稳定。强化学生事务管理，引导辅导员学习国内外高校学生事务管理成果经验，通过知识教育和职业能力教育相结合，提升辅导员团学与班级工作的管理能力、学业辅导与就业创业指导能力，提高辅导员学生事务工作能力。加强心理健康教育工作，开展了大学生心理健康教育基本理论、基本方法和基本技能培训，加强讨论式、案例式、模拟式、体验式实践教学，提高专兼职咨询员和全校辅导员疏导心理困惑开展心理咨询的能力、辅导学生发展的能力、参与应对和处理心理危机的能力。运用网络能力培训，围绕网络社区运用、博客建设、微信使用、网络舆情管理、网上思想教育引导等内容，强化使用新媒体技能，提高辅导员开展网上教育、管理、服务及网络引导能力，通过网上和网下相结合做好大学生思想政治教育工作。职业生涯规划提升，开展职业生涯规划基础知识、基本理论和常用方法的培训，提高辅导员指导学生进行职业生涯规划的能力，以更好地帮助学生树立正确的职业观、择业观、创业观、成才观，尽快适应社会、融入社会，提升辅导员解决学生实际问题的能力。
新聘辅导员邵飞老师说：“高校辅导员岗位责任重大且充满挑战，每一位辅导员只有不断的学习和充实自己才能更好地为学生服务”。
据悉，学校将根据辅导员的工作特点，不断完善辅导员队伍建设的培训体系，加强培训平台建设，充分利用教育部辅导员培训和研修基地，形成覆盖全员的培训网络，构建国家、省和学校三级培训体系，积极组织辅导员参加不同层次的培训；推动学术研究，每年开展大学生思政工作论文评选，鼓励辅导员积极探索思想政治教育的新方法、新途径，努力形成一批具有推广示范意义的研究成果，帮助辅导员进一步明确高校思想政治教育工作的意义和任务，牢固树立责任意识和服务意识，掌握学生工作的规律和方法，提高工作能力和水平，使其成为大学生的学业促进者、生活指导者、思想解惑者和人生导航者。加强辅导员心理疏导，坚持以人为本，关爱辅导员健康成长，邀请优秀心理学专家进行辅导员心理疏导，帮助辅导员缓解工作压力，解决心理困惑，组织辅导员开展拓展训练、团体辅导和各种文体活动，为辅导员放松自我、舒缓心情提供辅助。同时，积极选送辅导员参加校外培训，支持辅导员脱产培训、考取职业技能证书，打造一支专业化、职业化辅导员队伍，为全面推进学生工作科学发展，建设特色鲜明的高水平教学研究型大学作出努力。
