第七届全国高校辅导员素质能力大赛全国决赛三等奖获得者李攻明
李攻明，男，汉族，安徽淮南人。2013年7月进入安徽理工大学工作，先后担任材料科学与工程学院2013级、2017级专职辅导员，材料科学与工程学院团委副书记。第四届安徽省高校教师就业创业指导课程教学大赛创业组一等奖，第七届全国高校辅导员素质能力大赛全国决赛三等奖。
不忘初心：坚守中的点滴积累
本届辅导员素质能力大赛已经告一段落，回首一路走来的备赛和比赛历程，李攻明坦言有收获也有遗憾，但更多地是历练过后的成长和蜕变。通过皖北片区赛、省赛、国赛，在与全国各高校精英的切磋交流中，找差距，寻不足，补短板。在笔试、案例分析、谈心谈话、理论宣讲各环节的高下立判中检验自己的专业素质能力。在他看来最大的感悟就是功夫在平常，日常工作中的点滴积累是做好学生工作的必由之路。他平日里积累下来的一本本谈心记录本，成了谈心谈话环节最好的复习资料；他在思想政治理论课教学过程中加入的知识拓展板块，使其在理论宣讲环节中从容淡定。
比赛是契机，是过程，更是激励。他觉得辅导员就要有水滴石穿的毅力和精神，甘于坐“冷板凳”，敢于做“栽树人”和“挖井人”。每一次的进步和突破，都离不开日常工作中的点滴积累，要志存高远、脚踏实地，既要有质变的雄心壮志，也要有量变的默默努力和付出。在日常思想政治教育和学生管理工作中，李攻明认为点滴积累体现在“坚守”这两个字上。看似简单的两个字却包含了沉甸甸的责任和牵绊。在工作中他从点滴做起，努力做到三个坚守：坚守学生课程学习的前沿阵地；坚守学生日常管理的第一道防线；坚守自己的专业理想和特长。在坚守这一工作理念的引导下，他在学生管理和教学中采取“脚踏实地，严细求实”的工作方法。坚持少说空话、套话，将宏观引领与手把手指导相结合，解决学生最关心、最直接、最现实的问题。
砥砺前行：感恩中的团队扶持
如果说大赛本身让李攻明在学习中成长，那么漫漫备赛路则让他学会了感恩。他很庆幸自己身后有一支强大的后援团队，正是在学校、学生工作部、学院和众多同仁的帮助、扶持下，他才能如此坚定地一路走来。准备比赛的日子里，他既要紧张复习又要坚持做好日常工作，工作模式可以用“白+黑”、“5+2”来形容。如果没有身后团队的鼎力支持和无私帮助，李攻明坦言自己可能走不到最后的国赛舞台。李攻明感叹道：“比赛的成绩绝不只属于我一个人，而是团队成员共同努力的结果。”正是这种集体的力量和团队的扶持，使他在感恩中前行的脚步愈发坚定。
辅导员绝不是某一个个体，它是一支特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献的团队。作为学院资助工作联络人， 2015年接手工作以来，李攻明积极组织协调，充分发挥学院辅导员团队的最大凝聚力和战斗力。在精准识别、精准奖助、精准管理上下功夫，在奖助学金评定、临时资助实施、资助育人活动开展等方面持续用力。协调处理资助工作各年级之间的共性和个性，力求找到最大公约数，画出最大同心圆。
方得始终：回归后的责任使命
大赛为高校辅导员搭建了一个展示自我的平台，同时也提供了一个相互学习、沟通、交流的机会。与众多优秀辅导员相比，李攻明深感自身在知识储备、日常积累、现场发挥等方面还存在着不小的差距。获奖是肯定，更是督促。大赛已经尘埃落定，成绩已成为过去，在今后的工作中，回归辅导员工作本真，从新开始，从心出发，才是最重要的。本次大赛和赛后的全国辅导员工作现场会，使他进一步明确了今后的目标和方向：要像祝鑫老师那样，心有仁爱，做陪伴学生成长的引路人；要像沈菲老师那样，立德树人，严管厚爱育英才；要像李青山老师那样，坚定信仰，做学生的一面“旗帜”；要像李洁老师那样，十几年如一日，围绕学生、关照学生、服务学生。
李攻明认为，真心关爱学生、公平对待学生、严格要求学生的最好体现就是参与度：是珍惜学生每一次开口倾诉心声，珍惜每一份信任，疏导学生心理产生的细微变化。非金属2013级1班任亚军，1989年出生，入学时24岁，较为自卑。发现这一情况后，他利用所有可能的机会通过一次次的谈心和勉励走进学生内心。大学四年该生作为班长工作严谨认真，任劳任怨。目前，该生在四川大凉山深处，作为西部计划志愿者，奋战在脱贫攻坚的第一线；是以朋友身份，尊重学生的首创精神融入活动的每一个环节。一直以来，他着重在电子商务创业方面给予学生指导。2015年带领复合材料专业的同学以线上旅游康养服务为切入点，设计的夕阳部落健康养生有限责任公司在校第一届“互联网+”大学生创新创业大赛中获得一等奖；2017年指导资源循环专业的同学以产学研结合为着力点，搭建莫黛沫美妆有限责任公司在校2018年“创青春”大学生创业大赛中获得银奖。
李攻明和学生家长交流学生在校情况（照片：李攻明提供）
“我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友。为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗！” 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。这誓词对李攻明来说是一种信仰和使命，激励着他不忘初心，方得始终；鼓舞着他继往开来，砥砺前行。
（撰稿、核稿：材料学院 李攻明，学生处 王冰洁、陈楠）
