设为首页  |  加入收藏

当前位置: 首页>>“一站式”学生社区>>正文

 

人文社会科学学院举办2023级新生入学“八个一”系列教育活动
2023-10-18     (阅读数)

为帮助学院2023级新生了解院系概况、熟悉校园环境、适应大学生活、掌握学习的方式方法,9月12日至18日,人文社会科学学院以师生见面会、专业入门、情境导入、国防教育为主题,对258名小萌新集中进行了入学教育系列活动。

一场盛大的师生见面会

9月12日下午4点,人文学院在图书馆报告厅举办了盛大的师生见面会。学院党委书记王大贤、院长方胜、党委副书记周雪晴、副院长代大为、特聘教授柏桦、各教研室主任及专兼职辅导员等悉数到场,表达对新生的热烈欢迎。王大贤代表学院亲情寄语新同学,他从“团结、奋进、博学、奉献”八字校训出发,表达学院对新生的期待,同时要求大家弘扬“志存高远、追求卓越、求真务实”的校园文化精神,增强对学校、学院的自豪感和归属感。

1.jpeg

师生见面会现场

一堂意义深刻的“开学第一课”

9月12日下午5点,学院院长方胜以“全面谋划新文科建设,奋力融入’双一流’创建”为题,为全体新生上了精彩生动的开学第一课。方胜从“校史沿革与情况简介、发展成就与优势特色、战略举措与发展目标、学科竞赛与理想人生”四个方面全面介绍了学校、学院概况,并着重讲解了学院发展历程、各专业学科发展前景、学生学业规划等。最后,方胜结合自己的求学经历,对全体新生提出了几点希望:要勤奋努力学习,有坚定明确的学习目标并为之奋斗;要有良好的生活习惯,勤于锻炼身体,强健体魄;要劳逸结合,做到学习放松两不误;要树立爱国荣校的责任感和使命感,努力为学校“双一流”的创建贡献智慧和力量。

2.jpeg

方胜为新生上“开学第一课”

一系列详细的专业入门教育

913日至15日,人文学院网络与新媒体专业教研室、政治学与行政学专业教研室、动画专业教研室利用线上和线下平台,针对新生普遍关心的考研、就业、考公、专业发展前景等事宜,为大家条缕析的讲解。新生们普遍表示,通过专业入门教育,懂得了本专业的优势和基本内容,对如何加强专业课学习,增强学习的积极性有了进一步了解。

3.jpeg

专业入门教育

一场深刻的职业生涯规划

915日上午,人文学院党委副书记周雪晴结合学院实际,为全体新生讲解了学院近5年的就业、考研、出国留学、考公考编概况。周雪晴指出,近年来就业形势较为严峻,希望同学们从进校开始就制定职业生涯规划并为之不懈奋斗,筑牢专业根基,更加积极努力学习,以应对不断变化的就业环境。同时,她表示大学的学习不仅仅是书本知识的灌输,大家也要积极参与社会实践,提高自身的综合能力。

4.jpeg

报告会现场

一次生动的党史国情教育

915日上午,人文学院学生第一党支部书记栾晶晶为全体新生生动讲解了党史国情。她指出,全体新生要充分学习102年来党的历史,勿忘昨天的苦难辉煌,无愧今天的使命担当,不负明天的伟大梦想。同时,她详细讲解了党员发展程序并要求全体新生要端正入党动机,吃苦在前,享乐在后,发扬新时代大学生的风采。

一堂严肃的校纪校规教育

915日上午,人文学院2023级新生辅导员闪诚章结合学生手册的相关内容,为全体新生详细讲解了学校的日常规范、教务学籍、奖贷资助、素质拓展等方面的内容。他要求全体新生熟读学生手册,遵守大学生日常行为规范,遵守校纪校规。同时,他鼓励大家要尽快适应大学生活,促进全方位发展。

一场催人奋进的国防教育

915日下午,人文学院邀请寿县县委常委、武装部政委胡玉强为全体新生开展国防教育。胡玉强简单的介绍了当前世界面临的形势,提出新时代大学生必须要有所为、有所不为。接下来,他详细讲解了大学生征兵入伍政策、优抚待遇,鼓励在校大学生勇敢携笔从戎,保家卫国,把小我融入大我,展现新时代大学生的担当与作为。

6.jpeg

讲座现场

一次专业的普通话教育

911日至17日是第26届全国“推普周”,人文学院结合学校启航教育的相关安排,邀请淮南市广播电视台新闻中心主任播音员,安徽省十佳播音员主持人耿菲菲为全体师生开展普通话推广教育。同时,新生辅导员通过召开主题班会的形式,鼓励新生勇敢表达,积极参与大学生普通话竞赛、语言文字答题挑战、朗诵比赛等,在大学的广阔舞台锻炼自身的普通话表达能力,增强自身的核心竞争力。

7.jpeg

主题班会现场

接下来,人文学院还将利用线上线下平台,对全体新生开展“榜样引领、走进前沿、文明修身、劳动奉献”等系列教育。

上一条:“一站式”学生社区|化学工程学院召开期中教学检查座谈会
下一条:人文社会科学学院开展2023级新生宿舍走访及“双节”慰问活动
关闭窗口

版权所有 © 安徽理工大学学生工作处(部)
地址:安徽省淮南市泰丰大街168号 管理员:王冰洁 电话:0554-6668147
电子邮箱:xsc@aust.edu.cn