李宪华，上海大学博士毕业，2011年6月进入安徽理工大学矿业工程博士后流动站从事科研工作，于当年9月受聘为机械工程学院2011级7班的班主任，在做好教学与科研工作的同时，李宪华老师以身作则，动之以情，晓之以理，他用真心去教育感化学生，努力完成作为一名班主任应尽的责任和义务。在他的带领下，班级班风纯正，学风浓郁。

    以身作则，做好学生的表率

    李宪华老师认为要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为了加强与学生的沟通交流，真正做到与学生面对面，李宪华老师一有时间就去班级了解学生的情况，他有效利用课堂、晚自习、课余活动等时段，与学生亲切交流。正是他这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时上课，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

    关心爱护学生，“晓之以理，动之以情”

    李宪华老师经常把自己的读书经历拿出来与学生分享，以自身为例子，让学生们知道“要有收获，必须付出”的道理。担任班主任工作以来，李宪华老师一直都能心平气和，对症下药地去解决问题，开导学生。从高中到大学，是学生学习生涯的一次飞跃，但也是一次挑战，从学生的口中得知，有的高中老师都这样教导学生：上了大学就可以不要认真学习了，60分就万岁了。所以这样导致有些学生的学习成绩，在入学的时候非常好，而在大学期间却是一落千丈。因此，在第一次班主任例会上，李宪华老师就告诫学生，这样的思想是不对的。大学里面不再会像高中时看的那么严了，好多事情，都靠自觉完成，然而大学的竞争却是更加激烈了。他结合自己的亲身经历，从大学到硕士，到博士，再到博士后，是一个自己完善自己的过程，是一个由雏鸟变成雄鹰的过程。有些同学第一学期考试成绩不太理想，还有的要进行补考，在这样的情况下，李宪华老师就耐心的开导他们要学会自学，要学会去图书馆自己查资料，找习题去做，再也不能像高中那样老师逼着你学，你就学，不逼你，你就不学了，大学阶段自觉学习占上你学习的大部分，第二学期结束时，好多同学的学习成绩有了很大的改观。

    尊重学生，重视班会的开展

    李宪华老师相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。他十分注重每次主题班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。

    时光荏苒，一年很快过去了，李宪华老师的努力也得到了收获，在学校2011-2012学年总评中，机械工程学院2011级7班收获颇丰，其中8人获“三好学生”称号，1名“优秀班干部”称号，13人分别荣获校一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金、新集集团奖学金、新集集团助学金、光明助学金。他自信的说：“虽然不能保证每一个同学都成才，但我尽自己的全力让我的学生都成为一名对社会，对国家有用的人。”