安徽理工大学2012年十佳辅导员开晓莉
开晓莉，女，中共党员，汉族，1986年5月生， 2010年6月安徽理工大学环境工程专业硕士毕业后从事辅导员工作，现任地球与环境学院2010级10个班362名学生的辅导员，学生们亲切的称她为“开导”。
在第28个教师节，和每年一样她收到了一条条感谢短信，一封封感谢信。其中有一封这样写道“最尊敬的开导：今天是您的节日，但我们知道，您并没有给自己放个假，您依然带病为10级三百多名学生操劳，有时到了深夜接到学生电话，依然是毫无怨言地第一时间来到我们身边排忧解难。您的这种兢兢业业的工作态度深深地感染了我们，我们想对您说：开导，您辛苦了！在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，我们都将以生命的翠绿向您致敬！”她看的眼睛都湿了，在这样一个普通的岗位，琐碎的事务凝结了她对学生无限的情感，阳光洒在学生的脸上，而温暖留在了她的心中。
做精做细做实，爱心耐心育人
心系学生、想学生所想，学生情况了如指掌。她似乎没有午休、没有周末，她的包里不是每个女人都喜欢装的化妆品，而是每天随身携带几件“宝物”：2部手机（24小时开机）、一支笔、一本记录本、一本通讯录、10个班的课表以及96间学生宿舍安排表。使她做到了信息畅通、应急处理方便、管理调度有序、深入课堂、找学生谈话灵活准确。无论何时，只要学生有困难，一个电话、一个短信，她都会在第一时间出现，为学生排忧解难。
深度访谈，走进学生心灵。从宿舍里的走访到校园中的漫步，从午后的促膝长谈到深夜里的电话安慰，从生活的知味到人生的激励，日复一日，谈话记录本换了一个又一个；一次又一次地召开班会，同样的问题讲了一遍又一遍；在学生宿舍、教室、自习室都能看到她熟悉的身影，经常到晚上 11点多才独自回家，无论是寒冷的冬天还是炎热的夏天，用坚持和坚守凝聚起爱的温暖，传递给学生前进的动力。
记录学生成长点滴，书写青春足迹，悉心为每个学生收录“成长档案”。无论是办公室还是家里的书房，甚至自己随身背的包里，都有记录学生成长成才的点点滴滴的记录本。无论多忙，她每天都要做到：认真浏览三百多学生的QQ、微博、朋友网、人人网，了解学生之所想，关心学生之所关心，不管有多晚，都将学生的一天所思所想记录在学生成长录中，并与学生沟通，聆听学生的心声，和学生共成长，个性化辅导，有针对性的解决学生困惑。在学生进校以来，开晓莉开展各项学生团体辅导，以“大学最想做的事情”、“进入大学做的最令自己满意的事情”及“说出自己的优缺点”等的辅导，进行细致入微的分析，用行动温暖学生。
成绩分析、学业预警帮扶工作，助推学生进步。在学生每次考试结束后，她都会对每位学生、每门课的考试情况做逐项分析，绘制学生成绩“晴雨表”，以及学期表现“晴雨表”、学年综合测评“晴雨表”，用责任和关怀为每位学生量身定制培养计划，建立学生学业预警档案，组织开展“1+1”帮扶助学活动，助推后进学生摆脱学习困难重新树立信心，力求不让一名学生掉队。
润物无声，潜移默化
开晓莉永远是学生的最忠实倾听者和解惑者、援助者，善于挖掘学生的闪光点，走进学生的心灵，她也成为了学生们的“知心姐姐”。例如，在新生开学报到的时候她就注意到一名性格非常内向，有很强自卑感的学生，通过深入了解得知他是一名孤儿，一直封闭在自我的内心世界，承受着巨大的心理压力，她以一个姐姐的身份和他谈心，时刻鼓励和关心他，通过多次深入交流，他终于敞开自己的内心世界，说出了十几年来一直困扰在他内心的想法，卸下了沉重的思想包袱，虽然他感觉终于轻松了，但是话语间流露出对未来没有信心，经过多次鼓励和开导，他开始变得自信、积极向上，勤奋努力，学习成绩名列班级前茅，两年多，获得国家助学金4000元两次，国家励志奖学金一次，学费也获得减免。现在他已经是一名预备党员，正在为考取研究生做准备。就这样，她成为了学生们的知心姐姐，经常帮助同学们排忧解困。而爱的回赠更是由那些点滴小事汇集而成，让温暖常常扑面而来。在感恩节前夕，她收到了这位同学发来的短信“感恩节，感谢开导一直以来的关心和照顾，一切尽在不言中，也是小雪节气，开导注意保暖……”。
她在每个暑假都冒着炎炎酷暑，走访慰问学生家庭，送关爱到学生家中，与家长之间“零距离”交心座谈，精心共谋学生发展，家长深受感动。建立贫困生帮助档案，构建了年级、班级、个人三级心理健康教育体系，关爱困难学生助其健康成长。学生在哪里她就在哪里，天气突然变冷，她担心自己的学生，到野外实习基地看望学生，走进每间学生宿舍问寒问暖。前几天听说要降温，她和往常一样担心学生受冻，中午不回家就深入高层公寓学生宿舍关心学生生活情况，接到学生电话说入伍的学生要提前要出发了，马上要走了，正值中午学生回宿舍高峰期，她从高层公寓沿着楼梯从28层一直跑到一楼，到火车站，学生看到气喘吁吁的她，已经热泪盈眶，她依依不舍的为学生带上袖标和大红花，并把身上带的几百块钱装进的这位入伍的贫困生学生的口袋，学生为她行一个满含感激的军礼。
节日时的一句祝福，天气转凉时候的一句叮嘱，考试前的一句鼓励，学生病床前的日夜陪护……每位学生每时每刻都感受着家人般的“爱”。在学生进校的第一个元旦，学生将亲手书写的、全体学生签名的一幅字“阳光普照园丁心坎春意暖，雨露滋润桃李枝头蓓蕾红”送给了她，感谢她在这个陌生的环境给予他们父母般的关爱、朋友般的支持及老师般的教诲。
为爱奉献，舍小家，顾大家
人在现实生活中，工作与生活、家庭与事业是总是存在着矛盾的，而她竭尽全力处理好这些矛盾，把工作做到极致。远在宁夏老家的母亲2010年春节发生严重车祸，几乎在没有希望的时候，出现了奇迹，母亲苏醒了，但是脾脏已经完全切除，身体残疾，到现在父亲一人天天照顾着母亲，而她一直坚守在工作岗位，由于平时不能在家照料，只能利用寒暑假尽一下做女儿的责任。但顶着巨大的压力，全力投入到工作中，带学生三下乡，走访学生家庭，不推不诿，只能在很晚回到家后给父母打个电话，了解母亲的身体情况，报个平安。2011年9月，在迎新期间，由于长时间紧张的工作，生活变得没有规律，身体突然患病，在医院做了手术，每隔3天去医院治疗一次，这期间从未请过一天假，也从未影响到她的工作热情，总是在认真做完一天工作，耐心帮助学生解答了所有问题后，晚上自己才独自去医院治疗，每次都是最后一个离开医院输液大厅，回到家已经到了深夜，就这样坚持了几个月，她无怨无悔。
2012年刚放暑假，和每个假期一样她没有在家休息，而是和往常一样一大早就来到办公室，为了尽早把10个班362位学生成绩进行分析，细化到每位学生，为学生家访做好准备，连续一周熬夜加班，导致偏头痛，右眼视神经发炎，几乎看不清东西，但她还依然坚持带学生开展暑期三下乡，走访学生家庭，等完全结束以后，她才到医院检查治疗，医生说如果再来迟几天，可能视力严重下降，甚至失明，她才到医院住院治疗。
经常有同事说：“怎么在你的脸上看到的都是笑容，就像你的名字一样，天天都是开开心心的”，因为她深知自己是362位学生的领头羊，压力自己默默扛起，用积极乐观的生活态度影响着每位学生。
坚守爱与责任，不离不弃
她的心里时时装着一名辅导员的“爱”与“责任”，生活中时时惦记着自己的学生。2011年冬天当得知刘同学患肝癌晚期的消息后，完全不顾自己还在术后治疗期间，一天一夜没来得及吃任何食物带着几千元慰问金连夜坐火车第一时间独自一人赶往常州医院看望生病的学生，并及时和班级同学倡议捐款，共募捐6万多元及时送到学生家长手里，她四处寻医问药，跑前跑后为学生办理医疗报销6.7万元，申请省级调剂金2万多元。为了不让学生感到孤单，她多次带着慰问金和慰问品去常州看望学生。为了不耽误第二天的工作，每次都是下班后坐火车赶往常州，再连夜坐火车返回学校，经常24小时不睡觉，她已经完全忘记自己还是在术后治疗期的病人。就这样她默默的用实际行动尽一切努力在挽救学生的生命，但积极乐观的学生还是被无情的病魔带走了，当她这个消息以后，顿时泪流满面，她毫不犹豫的带着慰问金和几名学生连夜去刘同学老家送他最后一程，在下着大雨寒冷的冬夜，转车多次乡镇，没有一辆汽车愿意走这十几里泥泞的山路。她只能和学生冒着大雨走了几个小时泥泞的山路，直到凌晨才赶到一起送学生最后一程。家长热泪盈眶地说：“开老师是最好的老师，安徽理工大学是最好的学校。”这位学生走了，她和学生们经常打电话安慰并关心家长的生活，学生家长把她和环境10-1班全体学生都当成的自己的孩子，有时候他从外地专门过来看大家。而她手术错过了几次治疗，加上淋雨、熬夜，病情不但没有好转，反而加重，不得不又重新做了一次手术，她依然一如既往的坚守在工作岗位上，把学生永远放在第一位，为学生付出全部的爱。尽管如此的艰辛，但她无怨无悔，甘愿一辈子做学生成长路上的铺路石。
积极探索，精心培养
搭建平台，服务学生促成长。搭建思想教育平台，结合“创先争优”主题认真开展各项活动，用长效机制帮助学生懂理论、解疑惑、树信仰；搭建社会实践平台，鼓励学生将课堂所学与社会热点紧密结合，知行合一，在别开生面的团学活动中陶铸学生的青春；搭建志愿服务活动平台，引导学生关注民生、关注基层、关注社会；搭建文体活动平台，倡导学生多才多艺，举办各种有利于身心健康的文体活动，为学生的全面发展创造良好条件。
躬亲示范，实践技能助成才。她指导学生积极参与大学生职业规划设计大赛、“挑战杯”大学生创业计划大赛以及大学生节能减排大赛，有百余名学生参与竞赛，其中李刚等同学的作品在第五届安徽省大学生职业规划设计大赛中荣获金奖，他指导和组织学生参赛的作品，在校第五届“挑战杯”创业计划大赛中获得校银奖两项，铜奖三项，捧得“优胜杯”；她指导的学生作品在校大学生节能减排大赛中获得三等奖。她还积极联系专业课老师帮助学生开辟第二课堂，有百余名学生走进实验室，参与老师科研项目，提升专业素养，而且帮助学生解决经济问题。
资助育人，助推学生成长成才。她作为学院资助工作和学年总评工作联系人，她兢兢业业的做着这项工作，在资助中坚持育人，育人中创新资助。自每学年资助工作启动以后，她几乎没有午休，没有周末，更没有“十一”长假，一个一个班给学生把资助政策讲透，一次又一次审阅学生资助材料，一遍又一遍进入资助系统审核学生信息，确保学生信息零出错，建立困难学生档案，开展诚信和感恩教育等主题活动，积极倡导学生参加公益劳动，她连续两年被评为校资助工作先进个人，2012年资助工作考核一等奖。
引路之人，自我锤炼
“打铁必须自身硬”，自工作以来，开晓莉老师2010年和2011年连续两年荣获暑期社会实践“优秀指导教师”，2010年被评为 “军训工作先进个人”，2011年度综合考核优秀，2011年和2012年学生资助工作先进个人，2012年校优秀共产党员，2012年“百名辅导员访千家”活动先进个人。2011年“形势与政策”课教学竞赛三等奖。开晓莉在不断提升自己业务能力的同时，积极开展理论研究。主持学校思想政治教育研究会研究课题1项，参与校共青团工作研究课题2项，荣获2011年校共青团论文二等奖，2012年度辅导员优秀论文一等奖，发表科研论文10多篇，其中EI检索1篇，国际会议论文4篇，思政论文6篇。
在今后的工作中，她将不断学习和锤炼，倾情于工作，注爱于学生，继续做学生喜欢的“开导”把一片真诚献给学生，用火热的青春感动学生。
