“你只看到我获奖后的兴奋与喜悦，却看不到我背后的努力与艰辛。你有你的朝九晚五，我有我的披星戴月。你轻视我年复一年的付出，我轻轻托起学生的美丽梦想。你嘲笑我工作的平凡和乏味，我可怜你不懂将阳光撒进学生心田的幸福。学生工作是注定辛酸和快乐的旅行，哪怕山高水长，我也要用火热真情把辛苦与温暖收藏。我是辅导员马文婷，我为自己代言。”经济与管理学院辅导员马文婷在第二届安徽理工大学辅导员职业能力比赛上，用形象而生动的语言为“辅导员”职业做代言。
自参加工作以来，马文婷老师在辅导员岗位上，辛勤付出，默默奉献，用细心拨动学生心弦，以真情滋润学生梦想，付真爱温暖学生心灵。她用自己的平凡讲述了不平凡的故事，用自己的执着感染了一个又一个学子，用自己的坚守诠释了一个让人敬佩的职业——“辅导员”。
春风拂拂，用细心拨动心弦
工作记录详尽，了解一切学生。《学生成长记录》是马文婷老师精心为每一名学生建立的成长档案，从入学到现在，学生的点点滴滴都一一记载。她能够清晰地记得每位学生的音容笑貌，掌握所有学生包括宿舍号、籍贯、性格、兴趣和特长在内的基本信息，用心关注学生成长道路上的每一步。
成绩分析到个人，学风建设精细化。每学期开学伊始，马文婷老师都会坚持做一份“特殊作业”，利用成绩分析系统以及Excel软件对学生的考试成绩进行分析，形成直观的图表，真正做到“成绩分析到个人，学风建设精细化”。当学生看到自己辅导员电脑里那一道道成绩曲线时，他们会感受到老师的关爱，获取前行的动力。
春雨绵绵，以真情滋润梦想
坚定理想信念，我们敢于有梦。马文婷老师把思想教育贯穿每个工作环节，通过丰富多彩的活动达到教育目的，尽可能使学生思想政治教育取得实际效果，努力做到“春风化雨，润物无声”，使学生易于贴近，易于接受，避免空洞说教。定期举行报告会、党员座谈会、党员奉献日，用长效机制帮助学生懂理论、解困惑、树信仰。参观烈士陵园、展播红色影片、义务植树造林，在别开生面的党团活动中陶铸学生的青春。召开“榜样在我身边主题交流会”，用先进榜样的力量引领学生成长。
坚持躬行实践，我们勇于追梦。马文婷老师注重在实践中实现育人成果的转化，引导、鼓励学生积极参加社会实践，通过实践“受教育、长才干”，积极地认识并改造社会。自参加工作以后，她连续三年作为带队老师指导学生的暑期社会实践，并连续三年获得学校“优秀指导教师”荣誉称号。2009年，她带领的“响应时代号召，践行科学发展”团队赴淮北市开展实践活动，受到了当地居民的好评。2010年，由她所指导的经管学院暑期社会实践在学校评比中获得了“优秀组织奖”。2011年，她组织学生到淮南市潘集区开展关爱留守儿童、走访老党员、宣传十二五规划等活动。她所带领的暑期社会实践团队所到之处都能得到当地政府的普遍赞誉和广大群众的好评，团中央网站、人民网、中国青年网、中国教育新闻网等省级以上媒体共报道20余篇次。
坚守教育本真，我们勤于圆梦。因为有做过不同年级辅导员的经历，马文婷老师探索总结了“大一抓适应性教育，大二抓目标确立，大三抓素质拓展，大四抓就业指导”的分年级教育法。
春光融融，付真爱温暖心灵
爱工作，恒心坚守。“医人在于肉体，育人则在于灵魂”，源于这一份发自内心深处的职业憧憬，马文婷老师选择了这份琐碎、繁杂，却要无限付出、无时不牵挂的职业。无论是周末还是假期，无论是白天还是深夜，她的手机24小时保持开机状态，她的办公室大门一直为学生敞开。由于家住凤台，一周才有机会回家一次，但她常常放弃与家人周末团聚的时间，而在办公室处理大大小小的学生事务。在怀孕期间，虽然恶心呕吐、失眠的症状比较严重，但她从未请过一天假，从未向组织提出过任何要求，依旧执着地坚守在自己热爱的工作岗位上，穿梭于学生公寓、检查宿舍卫生、督促学生按时熄灯，她从没有叫过一声苦、喊过一次累，她自己则说：“从当辅导员那天起，我的时间就属于每一位学生的了。”
爱学生，甘于奉献。马文婷老师一直认为，思想政治教育工作，效率极为重要，首先必须赢得学生，方法是贴近学生，与学生谈心，了解学生的一切，及时把握学生的思想动态和心理变化。她针对学生进行的“谈心式”深度谈话工作，目的在于通过较深入的谈话对学生有更全面的了解，给予学生更加细致入微的关怀。于是，课堂、宿舍、办公室，到处都能看到她与学生谈话的身影。时光荏苒，四年多里，她用至少2000个小时与学生促膝长谈，我们谈人生规划，谈家里和宿舍的烦心事，谈爱情中的酸甜苦辣。
春暖花开，共成长分享幸福
耕耘不辍，佳绩不断。马文婷老师所带学生中涌现出了“全国煤炭行业优秀共青团员”等一大批优秀典型。
发展学生，成长自我。自己也荣获“2011年安徽省优秀辅导员”、第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛二等奖、校十佳辅导员、校辅导员职业能力比赛特等奖等奖励30余项。
