加强学生思想政治教育，端正学习态度
让学生在思想上端正学习态度，明确学习目的在学风建设中很重要。去年10级新生进校后第一次召开班会的时候，让学生思考自己四年大学学习的目的是什么，或者可以谈谈自己短期的学习目标。通过交流座谈，接近90%的学生都是准备要好好学习，将来考研到一个理想的重点大学。这反映了学生中存在的两个问题，第一，学生在入学时对大学期间的学习和生活处于迷茫的状态，第二，一直背负着学习任务的他们迈进大学校门后就失去了目标，或者说目标是很不现实。也许这样的结果是属于正常范围的，但是警示了我们要不时地对学生进行思想教育，使学生明确所学专业的特点、培养目标、就业方向等，既重视入学专业教育，更重视学生学习的全程教育，激发学生对专业的学习动力。辅导员作为学生思想政治工作的主力军、要对所带的学生全面深入了解。尤其在新生刚入校的时候，要尽量保证更多的时间和学生熟悉起来，这样能够增强辅导员和学生的亲和力，更能够深入掌握学生们的思想动态，帮助和引导学生明确学习目的，端正学习态度，为以后工作的开展奠定很好的基础。
加强班级制度建设，是建设优良学风的重要保障
记得在田中良处长在第一次给新生辅导员开会的时候说过，对于大一的学生要严字当头，这句话让我感触比较深。这也是我带完第一届学生后所思考最多的一个问题。一方面，在学生日常管理中制定切实有效的班级制度，并且加以严格贯彻实施非常重要。比如，一年级学生的晚自习制度和课堂考勤制度，宿舍用电安全处罚办法等。让学生从开始就要以严格的标准来规范自己，这样才能逐渐养成良好的学习和生活习惯。另一方面，对于班级制度从建立到能够真正实施，作为辅导员，不但能够通过班干部来执行，而且自己能够始终出现在学生的视线当中，深入学生晚自习，课堂和学生活动现场，让学生感觉到有人关心他们，关注他们，减少学生偷懒，颓废的消极想法。更重要的是，对于班级制度的贯彻和监督，辅导员的态度应该严肃认真，做到一丝不苟。一旦有学生出现违规的苗头，就要想办法及时遏制。例如：10级结构工程班的一个学生，连续两天晚自习无故迟到，等第三天的时候，迟到三十分钟还没有到，经过询问这个学生的情况， 我想十有八九在宿舍玩。当时我就带了他们班长去了宿舍，我们赶到18栋708宿舍时，当时是锁门的，我想这次我还猜错了。结果等到我回到理学院的时候，他气喘嘘嘘地跑过来了，到办公室向我承认错误，说他刚才在楼顶上呆了一会儿，因为害怕被我抓到，逃到了楼顶躲藏起来，但是经过一刻钟的思想斗争，他说他看到我对他很重视，很负责，所以出于内疚，主动承认错误。自从那以后，这个学生再没有晚自习缺勤。这件事让我觉得，辅导员对学生要求严格，同时也要对自己严格，这样才起到以理服人，真正起到言传身教的作用。
